Til hovedinnhold
Viser 461–470 av 3183 treff.
  • Synstap og berøring

    17.03.2017 | Veileder

    ...mellom barn og foreldre. Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med synsnedsettelse fordi mye av verden erfares via denne sansen.  Berøring er viktig i tilknytningen mellom barn og foreldre eller ...
  • Camilla og Latifa

    26.08.2016 | Bok/hefte

    Norge og er kristen. Latifa er fra Afganistan og er muslim. Camilla og Latifa er besteveninner. Les om de to jentene og deres vennskap og lær mer om kristendommen og islam. Boka er fint illustrert og den ...
  • JNCL og fysisk aktivitet

    04.11.2016 | Bok/hefte

    I de senere år har det vært drevet mye dokumentasjons- og forskningsarbeid når det gjelder den nevrodegenerative sykdommen NCL, og som opptrer i flere former. I Norge dominerer en juvenil form forkortet ...
  • Tegnmyggen og knottene

    28.03.2017 | Konkret materiell

    Bruk spillesken TegnMyggen og knottene og appen Tegnmyggen til å lære tegn på en morsom måte. Spillesken inneholder dyrelotto, svarteper, memory, en tallinje og to temaplakater– alle med tegn fra norsk ...
  • Synstap, selvstimulering og stereotypier

    06.09.2017 | Veileder

    Tips og råd om selvstimulering og stereotyp atferd hos barn som er sterkt svaksynte eller født blinde. Tilrettelegging kan forebygge og redusere atferd som hindrer utvikling.  Stereotypier er ritualiserte ...
  • Fjernundervisning og personvern

    05.04.2020 | Kapittel

    Elever/foreldre deltar og samhandler i fjernundervisningen når foreldre/foresatte/elev gir skriftlig samtykke til å bruke bilder, lyd- og/eller filmopptak/-streaming  hver elev/forelder har individuell pålogging til ...
  • Opplæring og rehabilitering

    21.01.2021 | Prosessmal

  • Strukturert og oversiktlig hverdag

    07.02.2023 | Kapittel

    Barn og elever med utviklingshemming har behov for en hverdag som er oversiktlig og forutsigbar. Ettersom mange kan ha utfordringer med å se helhet og sammenheng, blir det en spesialpedagogisk utfordring ...
  • Kommunikasjon og språk

    07.02.2023 | Kapittel

    Tiltak for å støtte barn og elevers utvikling av kommunikasjon og språk er viktige både i barnehage og skole. Utgangspunktet for meningsfullt samspill og kommunikasjonsutvikling vil alltid være å ta utgangspunkt ...
  • Inkludering og sosial deltakelse

    07.02.2023 | Kapittel

    Inkludering og sosial deltakelse er en grunnleggende ambisjon som det er bred politisk enighet om i norsk barnehage- og skolepolitikk. Inkludering og deltakelse er av stor betydning for den enkeltes livskvalitet ...